基于专题探究的读书交流会实施策略 ——以 《红星照耀中国》为例

摘要：

专题探究的设置,是统编初中语文教材"名著导读"的一大亮点.为了将专题探究落到实处,笔者精心组织基于专题探究的读书交流会,其实施策略如下:一是立足名著特点及学情,精心设计探究专题;二是明确教学目标,设置学习任务单;三是加强学法指导,开发等级评价量表,引导学生自主开展探究活动;四是以生为本,小组参与,组织读书交流会.

关键词：专题探究、读书交流会、学习任务单、评价量表

所属期刊栏目：3

分类号：G42;TQ3

资助基金：广东省教育科研"十二五"规划重点项目《初中语文自主高效学习型课堂实践研究》课题2013ZQJK016的阶段成果

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13