趣味性拼音教学策略探究

摘要：

《语文课程标准》 指出,语文学习的主体是学生,教师应根据一年级学生的身心特点,为学生创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣.这就需要教师树立"以学生为本,立足趣味性"的观念,正确理解和使用教材,赋予课堂活力,创造性地开展拼音教学活动,从而使学生喜欢上拼音,并且热爱上语文这一学科.

关键词：一年级、拼音教学、趣味性

所属期刊栏目：3

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58