基于学后教理念的思维可视化有效教学行动研究

摘要：

随着新课改和素质教育越来越受到人们的重视,小学数学为了满足培养学生核心素养的要求,新的教学理念开始不断涌出,学后教的教学理念就是这样一种新的教学方式.学后教的教学方式可以利用学生思维的可视化,使得知识具象化,从而发现数学知识间的思维规律,有效提高课堂教学.文章结合实际的教学课堂案例,将实践与理论相融合,探索了基于学后教理念的思维可视化有效教学方法,以期为小学数学教学提供参考依据.

关键词：学后教理念、小学数学、思维可视化

所属期刊栏目：3

分类号：G43;G71

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54