提高小学生写作能力的教学策略窥探

摘要：

被称为"语文半壁江山"的作文,历来受到教师和学生的重视.然而,从学生的写作现状来看,写作教学所取得的成果并不理想,仍有大部分学生对写作存在恐惧心理,或写出来的作文存在假、 大、空等问题,无法进行"我手写我心".笔者一直努力探究提升写作教学效果的有效教学策略,据此,文章提出了"培养学生良好的阅读习惯,为写作打下良好的基础""以教材课文为例,教授写作方法""培养学生的作文修改习惯""变教师一人评价为评价主体多元化"四个策略,以期让学生喜爱写作,能写出真情实感、 有创意的文章.

关键词：小学生、写作能力、教学策略

所属期刊栏目：3

分类号：B84;H31

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48