论小组合作学习在初中道德与法治教学中的应用——以 《正视发展挑战》一课为例

摘要：

在新一轮基础教育课程改革的背景下,小组合作学习在各个学科领域都得到了广泛应用.初中道德与法治作为一门德育课程,注重在教学中的情感性、 体验性和行动性.将学科特征与小组合作学习有效结合,能够提高道德与法治课程教学质量.文章结合个人以及本校科组的教学实践,以部编版九年级上册《正视发展挑战》 一课为例,谈谈小组合作学习在初中道德与法治教学中的应用.

关键词：初中、道德与法治、合作学习、学生探究

所属期刊栏目：3

分类号：G42;G63

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52