10.3969/j.issn.1004-7875.2019.09.025
绘本阅读指导渗透思维力训练之策略
绘本故事具有培养学生想象力、 观察力和思维力的独特功能,极受学生欢迎.笔者在指导阅读绘本过程中,对如何指导绘本阅读进行了探索和研究,并提出教师可从"仔细观察图像""思考逻辑关联""分辨绘本故事表面与内涵的哲理"三个方面来引导学生,以促进学生思维的形象发展及学生创造能力和批判能力的培养.
绘本阅读、阅读指导、思维力、训练策略
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G63;G64
2020-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
50-51