巧设课内外阅读任务提升学生英语思维素养

摘要：

思维品质是英语学科的核心素养之一,也是英语阅读教学的重点.英语阅读过程中,学生不但能接受书面信号,把这种信号与自己的知识、 经验及设想结合起来,还能与之产生共鸣,积极运用自己已经掌握的知识去解释新信息和生疏的内容,做出推理判断,以达到吸收并消化新知识的目的.生成语言学和认知心理学认为,阅读是思维和语言相互作用的过程,阅读理解水平在很大程度上反映了一个人的语言能力和思维能力.文章以笔者巧设课内外阅读任务的实践,对提升学生英语思维素养进行了探讨.

关键词：课内外阅读、阅读任务、小学英语、思维素养

所属期刊栏目：3

分类号：G71;G80

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41