10.3969/j.issn.1004-7875.2019.06.012
加强数学文本阅读提升学生解决实际问题的能力探究
学生的审题能力不高是因为学生的阅读能力欠缺,获取关键信息的能力不足.这说明数学教学离不开文本阅读,没有透彻理解题目,就没有清晰的数学思维.根据学生心智发展的水平和课程内容展开的情况,小学中高年级是培养数学阅读的最佳时期,此时加强锻炼学生对数学文本阅读的能力,对提升学生解决实际问题的能力有着极大的帮助.
小学数学、文本阅读、实际问题、解决能力
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2019-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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