以导学案为载体的初中数学小组合作学习探究

摘要：

笔者秉承"学生为主体,教师为主导"的教改理念,在数学课堂上以导学案为载体开展小组合作学习,通过课题研究及数据的对比,验证了"导学案+小组合作"教学模式的可行性和有效性.文章结合具体的教学实践,从导学案的精心设计、导学案的合理使用、小组学习的课堂合作、小组学习的课堂评价四方面对以导学案为载体的初中数学小组合作学习进行了论述.

关键词：初中数学、课堂教学、导学案、小组合作

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在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40