小学信息技术Scratch课程的课堂教学研究

摘要：

小学信息技术课程中的Scratch课程是小学生获得程序设计基本知识、基本技能的有效工具.研究Scratch课堂教学,利用"互联网+Scratch"可以实现个别化学习,有利于提高小学生自主、合作学习程序设计的效率和效果,促进小学生的创造性思维发展,是培养新时代创新型人才的有效途径.文章结合日常教学,指出Scratch课堂教学化抽象为具体,实现了宏观与感知的融合;寓教于乐,激发了学生的学习兴趣;容易学习,达到了提升教学效率的目的;覆盖面广,有效地拓宽了知识育人的范围.

关键词：小学、信息技术、Scratch课程、课堂教学

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36