10.3969/j.issn.1004-7875.2018.15.018
浅谈小学品德课堂体验式教学策略
体验式教学是通过给学生创设一个合适的体验情境,激发起学生身心参与的热情,从而培养学生的感知、领悟、反思、创造能力的一种新型教学模式.在体验式教学过程中,学生直接参与了知识形成的过程,并收获了丰富的情感体验.文章就小学品德课堂体验式教学模式的应用提出了五个策略,即创设符合教学实际的生活情境,引发学生真实的情感体验;重视学生探究过程,引导学生自主体验;注重活动设计的多元性,关注学生的互动体验;灵活运用教学评价,激发学生自主体验;拓宽自主体验渠道,延伸生活体验经历.
小学、品德课堂、自主体验、教学策略
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2018-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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