在小学英语阅读中运用思维导图的实践探究

摘要：

《义务教育英语课程标准(2011年版)》阐述:"就工具性而言,英语课程承担着发展学生思维能力的任务."文章针对当前课改背景下的小学英语阅读课堂教学,通过使用直观、有趣的思维导图,在课堂中适时巧妙地呈现思维导图和合理利用思维导图等做法来指导小学生进行英语分级阅读,帮助小学生初步形成良好的阅读习惯,打造个性化的学习方式,为他们的终身阅读、终身学习和终身发展奠定良好的基础.

关键词：思维导图、小学英语、阅读教学

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在线出版日期：2018-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65