论如何在情思历史课堂中培养学生的情感与思维能力 ——《抗日战争》一课的教后反思

摘要：

作为"高中情思历史课堂培养学生道德价值观的教育研究"课题组成员,笔者上了一节情思历史展示课例——《抗日战争》.课后科组成员针对这一次课堂实践进行了认真细致的评价,既找出了亮点,又分析了问题,在分析讨论中碰撞出新的思想火花.笔者围绕"知识依托——绽放出情思之花""思想共鸣——激发思想的张力""价值引领——高屋建瓴促成长"三个方面进行了课后反思,以更好地促进自身的成长,成长在情思历史的路上.

关键词：情思历史、课堂教学、课后反思

所属期刊栏目：2

资助基金：广东省湛江市历史学科"情思历史"与"微课教学"研究专项课题课题Zjls2017014的研究成果

在线出版日期：2018-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33