10.3969/j.issn.1004-7875.2018.03.007
如何提高班主任培训的实效性
随着教育的发展,班主任的角色越来越重要,这一工作岗位越来越受到教育部门的重视.各级教育部门都积极开展班主任专业培训和教研活动,并将其纳入继续教育规范性培训,提供必要的培训经费保障.但是,从班主任的反映来看,很多培训流于形式,实效性不强.文章分析了班主任培训的现状,并研究了如何根据实际开展班主任能力建设培训、探索本地班主任培训和校本培训模式,以提高班主任培训的实效性.
班主任、能力建设、培训模式
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2018-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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