浅谈以"有效选取文本的语文核心价值"之法研读教材

摘要：

教材研读能力,是每一位教师必须具备的基本能力.语文教师如何研读教材?应从有效地选取文本的语文核心价值入手.文章以《王几何》为例,指出教师应以"有效选取文本的语文核心价值"之法研读教材,挖掘出课文中隐含的语文学习价值,实现提升学生对语言的感受能力和表达能力的目标.

关键词：语文教学、研读教材、语文核心价值、教学策略

所属期刊栏目：1

分类号：G42;D6

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57