10.3969/j.issn.1004-7875.2017.27.022
在读写联动中有效落实"语用"
阅读和写作是言语实践中两个紧密相连的部分,二者的均衡发展对学生语文素养的形成具有重要意义.小学语文中年段教学中的"读写联动"训练,以阅读教学为基础进行整合,充分利用语文教材,帮助学生通过阅读将知识运用到写作上,在写的过程中深化和完善阅读行为.
小学中年段、语文教学、读写联动、阅读训练、教学策略
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G64;G63
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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