概念教学在生物学教学中的探索和实践

摘要：

概念是生物学知识的重要组成部分.新课程标准非常强调生物学教学中的概念教学.笔者结合多年来的教学实践经验,从课前、课中、课后三个环节探讨了教学实践中的有益尝试,提出教师要做好课前准备,摸清学生的前概念;创设情景,传授方法,有效进行课堂教学;引导学生开展有效的课后活动,巩固概念教学成果,从而提高生物教学中的概念教学的有效性.

关键词：中学、生物教学、概念教学、教学探索

所属期刊栏目：1

分类号：G64;G4

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73