开展合作学习彰显合作学习的价值

摘要：

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,旨在促进学生在异质小组中互助合作,达到共同的学习目标.而在践行学习共同体理念课堂的同时,如何有效地开展小组合作学习,实现课堂的最优化呢?小学数学课堂中有效开展小组合作学习,让"热闹"与"安静"的课堂相互融合,还给学生一个安静的、自由学习的课堂,提高学生的学习参与度,从而有效地提高数学课堂的教学效率,实现真正意义上的"轻负担,高质量"的教育,彰显合作学习的价值.

关键词：小学数学、课堂教学、合作学习

所属期刊栏目：1

分类号：G25;F27

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37