浅谈小学数学教学中问题情境的创设
问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解.本文介绍了几种问题情境的创设方法,阐述了在小学数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和学生发展需要的情境,对学生自主学习、合作交流,激发探究欲望,获得基本的数学知识和技能都有十分重要的意义.
小学、数学教学、问题情境
1
G63;G4
2017-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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小学、数学教学、问题情境
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G63;G4
2017-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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