浅谈二年级数学练习设计的策略

摘要：

数学练习作为巩固学生学习内容和教学反馈的重要手段,是数学教学中不可缺少的组成部分.学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法技能的获得、智力的培养,都离不开练习这一基本的形式.所以,对于如何通过练习题的设计,特别是新课标理念下的数学练习设计,有效提升数学课堂教学质量,真正体现"人人参与有价值的练习,人人都能获得必需的练习,不同的人在练习中得到不同的发展",也就显得尤为重要.本文针对二年级数学练习的设计进行了相关论述.

关键词：二年级、数学教学、练习设计、策略

所属期刊栏目：1

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27