如何在科学课上发挥语言艺术的作用

摘要：

在课堂教学中,教师一句激励性的话语、一次对学生肯定性的点头、一个充满爱意的眼神等都会对学生的学习心理产生非常积极的影响.在小学科学教学中,教师要善用激励性语言,以调动学生的学习主动性与积极性,从而提升课堂教学的有效性,使学生爱上科学课.具体来说,教师要善用语言艺术激励学生爱上科学课;善用激励性评价培养学生的良好习惯;善用语言艺术激发学生的合作精神;引导学生进行自我评价激励自信;巧妙运用否定激励性评价.

关键词：小学科学、课堂教学、语言艺术、激励性评价

所属期刊栏目：1

分类号：G62;G63

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25