初中隐性德育实施的原因、途径和特点研究

摘要：

对于正处在青春叛逆期的初中生来说,正面系统的、理论灌输式的德育作用正逐渐减弱,而渗透式的、不露痕迹的隐性教育的德育效果却日渐明显.本文对这种现象产生的原因进行了简单分析,并提出要结合学校、社会、家庭这三个途径,再加上教育者从自身做起,注重生活细节,把握适合隐性德育的契机,对初中生进行隐性的德育教育,使之在潜移默化中受到感化并将之内化为自己的人格,从而健康成长.

关键词：初中生、隐性德育、途径

所属期刊栏目：1

分类号：G64;G41

在线出版日期：2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33