例谈问题导学法在高中信息技术教学中的运用 ——以《石头剪刀布》为例

摘要：

"问题导学"旨在通过"问题"激发学生探知欲,促进学生自主、探究、合作学习,提高课堂教学效率,提升学生核心素养."问题导学"是以问题学习为中心,以问题发现、生成、解决为主线,以师生围绕问题共同开展自主、合作、探究学习为主要学习方式的一种高效课堂教学模式.本文以制作小游戏《石头剪刀布》为例,探索了"问题导学"在高中信息技术教学中的运用,及其对学生自主学习、合作学习能力和计算思维提升的促进作用.

关键词：问题导学、自主学习、计算思维

分类号：G633.6;G434;G718.2

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121