互联网背景下高职英语教学中的"课程思政"融入路径研究
高职英语课程中含有丰富的思政教育内容,其隐含的育人功能可在潜移默化中达到与课程思政教育目标的高度统一.本文拟依托高职英语课程这一有效教学载体,找准课程思想政治工作切入点,充分借力互联网背景下高职英语课程"线上+线下"、"课内+课外"相结合的教学优势,探究能够实现知识传授与价值引领的有机统一融入路径.
课程思政、互联网、高职英语
G712;G633.41;H319.3
衡水市社会科学基金研究项目2020043
2021-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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