微课程教学实践探索---关于提升《数控车削技术》课堂有效性

摘要：

教学中最基本形式是课堂教学,优质、高效的课堂一直是老师们的追求,更是促进学生有效学习的前提条件.课堂教学的有效性,是课堂教学的根本,是衡量教学效果的标准,是提升教学质量依据.本文以职校数控技术应用专业的《数控车削技术》课程为课堂教学实践体,通过践行微课程的项目化课堂、活力课堂和魅力课堂的教学实践,阐述了对课堂有效性的理解,并探讨提高课堂教学有效性的几点实施措施.

关键词：微课程、课堂教学、有效性、数控

分类号：G640;G434;G712

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168