编程类课程融入课程思政教育内容方法探索--以《安卓系统开发》课程为例

摘要：

为使专业课程与思政课程同向同行达到协同育人目的,需要深入挖掘专业课程中所蕴含的思政内容并输送给学生.以编程类课程为例,从理论与实验教学两个方向对融合课程思政方法进行了探索.理论教学将培养专业理论与职业素养相结合,融入社会主义核心价值观等内容,协同培养专业理论与政治思想.实验教学改革基于结果导向教学理念,将传统编程类课程"理论-实验"模式转变为"理论-项目"模式,同时融入思政内容,同时培养专业能力与正确的思想品质.

关键词：编程类课程、课程思政、教学改革、素质培养

分类号：G641;TP311.52;G45

资助基金：省级重大教研项目2018

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133