PBL教学模式在初中信息技术课程中的应用体会

摘要：

基于问题的学习,PBL教学模式以问题为教学导向,重视学生在课堂上的主体地位,锻炼学生将信息技术课堂上的知识应用到实际生活中去解决问题,在解决问题的过程中不断发现问题,分析问题.PBL教学模式给予了学生更多的思考实践空间,有助于培养学生的时间创新精神.在教学中,教师应处于引导者的位置,联系教材设置问题,科学分组.学生在问题情境下自主学习,分工协作,在交流分享的环节反思成长,促进自身的综合发展.

关键词：PBL教学模式、信息技术、教学

分类号：G633.67;G434;R473.6

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171