信息化背景下高中美术学科核心素养培育的实践与思考

摘要：

伴随着我国新课改教学理念的不断深入,学科素养已然成为了当前教学的重要目标,推动着学校改革的主要方向.美术是一门综合性的学科,教师通过美术教学提升学生的核心素养,有助于唤醒学生的学习热情,提升对美术创作的积极性.基于此,本文就探究高中美术学科核心素养培育的实践与思考,并结合这一问题进行了以下阐述.

关键词：高中美术学科、核心素养、策略分析

分类号：F275;G633.955;G423.07

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB0320

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158