基于学业水平考试的数字媒体类技能实训分层教学成效研究

摘要：

分层教学模式的应用可进一步强化数字媒体类技能实训效果,进而提高我省学业水平考试水准,故而应予以重视.在此之上,本文简要分析了分层教学的具体方法,并论述了数字媒体类技能实训分层教学策略与教学成效,从转变技能实训观念、有效丰富实训资源、制定层次化实训规划、设计个性化评价机制加以讨论,由此为数字媒体类技能实训质量的提升创造有利条件.

关键词：学业水平考试、数字媒体、分层教学

分类号：G633.41;G710;G40-058.1

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155