"半成品加工"策略在农村小学信息技术教学中的实践应用
信息技术是一门操作性极强的课程,考虑到农村小学信息技术教学中存在的学生水平参差不齐的问题,在教学中充分利用"半成品加工"策略,简化过程的同时让学生在短时间内体会到信息需求的基本内涵和实际操作的要点,从而有效地改进和提高教学.
"半成品加工"策略、农村、小学信息技术、教学、实践应用
G250;G434;G645
2020-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
149-150
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"半成品加工"策略、农村、小学信息技术、教学、实践应用
G250;G434;G645
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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