巧借微视频打造生动小学信息技术课堂
随着新课程标准理念的不断深入,越来越多地新教学理念开始运用到各个学科之中,如微课、微视频、翻转课堂等等,而这些新理念、新技术都在一定程度上改变着小学各学科的教学效果.尤其是微视频因为其独有的特点,更受到众多教育工作者的关注,尤其是微视频可以在课内外都实施、教学围绕某个知识点展开等的特性,更加贴合小学生的认知特点,便于他们在课前、课中以及课后对知识进行二次整理和理解.本文将就借助微视频打造小学信息技术课堂进行研究,以期能够为今后微视频在小学信息技术课堂教学中的运用提供一定的理论依据.
新课程标准、微视频、小学信息技术、教学、生动
G63;G40-057;H319.3
2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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