"质疑"在小学数学课堂教学中的实践与思考

摘要：

生物学家达尔文的名言是大家所熟知的:"最有价值的知识是关于方法的知识."创造思维训练方法是指教师训练学生进行创造思维的方式和教师提供学生进行创造思维活动的学习方式.本文主要对小学数学教学中运用"质疑"法进行分析研究.

关键词：数学教学、质疑法、运用策略、研究

分类号：G632.4;G434;G718.3

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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