国际化背景下大学物理实验全英文教学初探——以浙江理工大学为例
随着中国国际化进程的不断推进,来华留学人数与日俱增,全英文教学已逐渐成为培养学生的一个重要授课方式.大学物理实验课程作为理工科类学生必修的基础类实验课程,其全英文授课教学势在必行.本文以浙江理工大学为例,根据本校的具体实际,分析阐述本校大学物理实验全英文教学的开展和具体实施方案,为进一步推进大学物理实验的国际化教学提供参考和借鉴.
国际化、大学物理实验、全英文教学
G642.3;G72;F272
浙江省教育科学规划课题;教育教学改革研究重点项目
2019-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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