人性互联网,让数学学习走向深入

摘要：

当下,互联网的使用对于数学学习具有不可替代的作用.然而,教师不合理的使用,忽视了站在人的立场以教育的视角进行思考,使得数学学习中本该是人与人之间的关系日渐退化到了人与机器的关系中去.为此,只有我们坚持互联网的以人为本,适合人的发展,切合教育的规律,改革教育内容、改革教学方式、改革评价制度,才能使互联网技术让数学学习走向深入.

关键词：互联网技术、人性

分类号：G412;G642;C40

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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