10.3969/j.issn.1671-8313.2019.03.221
俄语SPOC学习模式评价及问题解决方案
SPOC教学模式下对于学生端需求以及应用过程的利弊分析是评价线上+线下俄语教学模式是否适用于俄语课堂的判断依据.基础俄语课堂SPOC教学模式以"小范围"为特色.本研究以《基础俄语》课程为例,进一步阐释基础俄语SPOC教学模式下学生学习的反思.
spoc教学模式、问题解决、学习模式、解决方案、模式评价、基础俄语、俄语教学、利弊分析、学生学习、判断依据
G642.3;G434;G724.82
创新训练项目201810225352
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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