10.3969/j.issn.1671-8313.2019.03.208
翻转课堂在高职《计算机应用基础》课程中的应用研究
近些年来,信息技术和互联网技术发展极为迅猛,传统的教育模式也在朝着信息化与网络化方向发展,微课、慕课、碎片化学习等多种新兴学习方式也如雨后春笋般油然而生.将翻转课堂教学模式引入到高职《计算机应用基础》课程之中可以改进传统教学的弊端,使课堂场景得到拓展,使课堂的教学更加的生动、立体、多维和丰富多彩,能够极大的促进学生对《计算机应用基础》课程的学习兴趣,学生的自主性得到提高,对学生的个性化发展起到极大的促进作用.
翻转课堂、计算机应用基础、课程模式、应用研究
G642.4;G434;TG76
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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