论小学课堂教学环节有效性研究

摘要：

实现教育需要通过在课堂上的学习.通过组织教学活动有效地向学生传授知识,但是现在很多中学语文课堂教学的教学理念稍显落后,根据新课改精神中学语文课堂教学需要加强素质教育,为了每个学生的充分发展成为有效教学理念和核心之一,如何实现教学的科学性、客观性是我思考的主要问题,也是我需重点探索与提升并形成理论依据的关键之处.在此基础上贯彻优化课堂教学培养学生的自我意识和自我思考能力,从而实现中学语文的有效教学实施.

关键词：教学有效性、小学、语文教学

分类号：G633.6;G434;H195

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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