"互联网+"背景下高职学生自主能力培养的改革与实践

摘要：

本文通过分析高职计算机应用专业学生的学习现状和课堂教学现状,得出培养学生的自主能力的重要性."互联网+"背景下高职计算机应用专业教学设计应该着眼于学生职业发展,通过实践教学得出培养学生自主能力的三步工作,改革教学模式,提高教学质量.

关键词："互联网+"、自主能力、教学模式

分类号：G718.5;G642.0;G424.31

资助基金：十三五规划课题项目GZC1317007

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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