10.3969/j.issn.1671-8313.2017.09.199
高中物理学习中几处比例系数的处理方法分析
本文简单概述了比例系数含义,接着分析了三种比例系数性质与处理方式,比如比例系数存在仅是让等式成立,不具备深刻的物理意义;比例系数具备一定的单位与数值,与物体性质没有关系;比例系数具备物理意义,受物体性质约束,是一种物理量.
高中物理、学习、比例系数、处理方法
G633.7;P458.121.1;G442
2017-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
235