10.3969/j.issn.1671-8313.2017.08.044
试论高职院校Flash动画制作教学与实践
针对高职院校Flash动画制作教学的方式进行分析,提出教学过程中存在的教学资源不足,教师个体授课差异显著影响教学质量和课程定位不清晰等问题,并针对这些问题提出三点对策,分别为完善教学资源、提高教师授课质量和严格制定课程标准,以提高高职院校Flash动画制作教学的质量.
高职院校、Flash动画制作教学、问题与对策
G642.0;G434;G712
2017-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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