新增硕士单位研究生教育内部质量保障的“1+3”模式——以信息与通信工程学科为例

摘要：

针对新增硕士学位授予单位现状,以培养载体(培养方案)的系统优化设计为基础,以培养主体(导师)、培养客体(学生)的自身优化及其与培养载体、培养条件的相互作用监测、调整、激励机制设计为主线,构建出研究生教育的“1+3”型内部质量保障体系,即“面向能力培养有机结合课程学习与研究实践”的一套“双3+1”型培养方案与“目标生源吸引与选拔”、“导师队伍遴选与培训”、“资源配置与过程监控”三套管理运行机制,已部分实施并产生良好效果.

关键词：新增硕士学位授予单位、研究生教育、质量保障

分类号：G642.0;TP301.6;TN957.2

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88