健康教育路径表在口腔颌面外患者中的应用

摘要：

目的:讨论临床对口腔颌面外患者应用健康教育路径表的临床意义.方法:随机抽选于2018年2月～2018年12月期间某院口腔颌面外科收治的住院患者共92例,依照住院单双号分为对照组与研究组.对照组(n=46)给予常规健康教育,按照分级护理制度执行,研究组(n=46)在此基础上应用健康教育路径表,评价及对比两组的健康知识知晓情况、护理工作满意情况.结果:研究组的健康知识知晓率高于对照组(P<0.05);相比于对照组,研究组的护理工作满意度明显提高(P<0.05).结论:临床对口腔颌面外患者应用健康教育路径表,可提升其对自身疾病的正确认知力,取得更多患者对医护人员的信任感以及依赖性,护理满意度高.

关键词：口腔颌面外、健康教育路径表、分级护理制度

所属期刊栏目：32

分类号：R473.78(护理学)

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：785-786