PDC A循环在胸外科护生护理操作教学中的应用

摘要：

目的:探讨PDCA循环在胸外科护生护理操作教学中的应用效果.方法:将PDCA循环应用于胸外科护生的护理操作教学中,从护生护理操作质量、对护理操作教学满意度方面与传统教学方法的效果进行比较.结果:护生护理操作质量和对护理操作教学满意度具有很大提高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:将PDCA循环模式应用于护生护理操作教学中,有助于提高护生的护理操作技能,激发护生积极性,不断提高护理操作教学质量.

关键词：护生、护理操作、PDCA循环、教学

所属期刊栏目：31

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：465-466