运用Delphi法构建妇产科护理学教学评价指标体系

摘要：

目的：：设计和构建护理本科生妇产科护理学教学评价指标体系。方法：自行设计问卷表,选取妇产科护理学教育者、临床妇产科专家共20名进行Delphi法专家咨询法调查。结果：经过两轮函询后,妇产科护理学教学评价指标体系一级指标6项,二级指标22项。咨询问卷有效率均为100%,专家咨询权威系数为0.88,一、二级指标KendallW系数分别为0.805和0.713。结论：该研究构建妇产科护理学教学评价指标体系具有科学性和可行性,能为妇产科护理学理论教学和临床教学以及护生考核提供依据。

关键词：专家咨询法、妇产科护理学、教学、评价工具

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：三峡大学教学研究项目J2013063

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：465-467