10.3969/j.issn.1004-4337.2015.02.112
化学类课程面向临床医学专业学生开设新生研讨课的实践与思考
新生研讨课以名师引导激发研究兴趣,以师生互动启迪自主学习,以鼓励质疑引导探索精神。这种新的教学模式受到了师生的普遍欢迎。作者以化学类课程面向临床医学专业学生开设新生研讨课-化学与生命为例,对教学目标与内容、实施过程、实施效果,以及问题与思考进行了阐述。
化学类课程、临床医学专业、新生研讨课
R313(医用一般科学)
2015-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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315-316