10.3969/ji.ssn.1004-43372.0140.40.43
消化内科内镜见习教学中PBL的应用
目的:探讨 PBL 教学法在消化内镜见习教学中的应用。方法:选取临床医学五年制本科生40名,随机分为实验组和对照组,实验组采用 PBL 教学,对照组采用传统教学,教学完成后进行考核及问卷调查。结果:PBL 教学组学习积极性( P=00.18)、教学满意度(P=00.36)和理论考核成绩(P=00.46)均优于传统教学组。结论:PBL 教学法在消化内镜见习教学效果优于传统教学。
消化内科、内镜见习、PBL 教学法
G642.4(高等教育)
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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