关于医学院校数学建模教学培养学生创新思维的初步探讨

摘要：

在医学院校开展数学建模教学的过程中，通过精选数学模型，对授课内容以及课堂实践进行改革，从而对学生的思维进行启迪。引入讲解和讨论穿插的教学模式，有助于提高学生学习的积极性、口头表达能力和多维化的思维方式，进而培养学生的创新思维。

关键词：数学建模、创新思维、教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：251-253