10.3969/j.issn.1004-4337.2014.02.050
八年制医学本科生呼吸内科学双语教学初探
目的:对八年制医学本科生呼吸内科学双语教学进行初步探讨。方法:对3年来八年制本科生双语教学过程设计、授课实施及效果进行回顾性分析。结果:总结分析过去3年双语教学,发现不少问题并需要逐步改进。结论:针对八年制本科生的双语教学还处在刚刚起步的阶段,在教材、教员、学员、课堂设计等方面还存在着许多困难需要改进和解决。
教育、医学、内科学、双语教学
G521(中国教育事业)
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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