10.3969/j.issn.1004-4337.2008.03.003
基于AHP的教学质量模糊综合评价模型
提出了高校教师的教学质量评价指标体系,利用AHP方法确定各评价指标的权重,建立了一种基于层次分析法的教学质量模糊综合评价模型.算例结果表明,该模型具有一定可操作性和实用性.
AHP、教学质量、模糊综合评价
21
R311(医用一般科学)
2008-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
263-265
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10.3969/j.issn.1004-4337.2008.03.003
AHP、教学质量、模糊综合评价
21
R311(医用一般科学)
2008-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
263-265
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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