对首次住院的糖尿病病人应用临床路径实施健康教育

摘要：

目的:探讨糖尿病有效的健康教育方法.方法:将糖尿病患者166例随机分为两组,观察组83例应用临床路径实施健康教育,对照组83例应用常规的健康教育.结果:应用临床路径实施健康教育的达标率及对护理工作的满意度显著高于常规的健康教育(P＜0.01).结论:应用临床路径实施健康教育可显著提高患者对糖尿病知识的掌握与应用,提高患者的依从性,自觉地采纳有利于健康的生活方式.

关键词：糖尿病、临床路径、健康教育

所属期刊栏目：20

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：575-576